REACH

Este es el tercer verano en que ofrecemos un programa de liderazgo para estudiantes minoritarios por parte de OPS. Este programa del cual haremos tres diferentes sesiones se llama REACH y es de una duración de 5 días. El programa comienza un lunes a las 9 de la mañana y termina el viernes de esa misma semana a las 3 de la tarde. Para participar en el programa se identifican estudiantes que están teniendo problemas académicos o disciplinarios, y estudiantes que están teniendo problemas con la integración a este sistema educativo. Por lo regular tenemos un promedio de 50 estudiantes para cada una de las sesiones del programa. Este año lo ofreceremos en la escuela preparatoria de South, en la escuela preparatoria de Benson y en la escuela secundaria Norris.

El programa comprende diferentes tipos de actividades que incrementa la involucración de los estudiantes en un equipo de trabajo, como hacer mejores decisiones, y como ser un líder positivo en todo lo que se hace. Por el transfondo parece que se trataría de un programa típico de una escuela, pero no es así. Nosotros hemos diseñado el programa de tal forma que da la impresión de que los estudiantes tienen todo el control, en otras palabras nosotros sugerimos y los estudiantes actúan. El programa es muy divertido y por lo regular si un estudiante va el lunes se queda toda la semana. Durante este tiempo llegamos a conocer a los estudiante muy bien y esto nos facilita el ayudarlos durante el siguiente año escolar. Mas de un 90% de los estudiantes que han participado en nuestro programa tienen un progreso sustancial el siguiente año escolar y en su gran mayoría también corrigen sus faltas disciplinarias.

Yo, como parte del diseño y organización de este programa me siento muy orgulloso de ser parte de este equipo, ya que se trata de un equipo dedicado que de verdad le importan nuestros estudiantes y el éxito de los mismos. Estoy esperando que el programa sea un éxito total como la ha sido los años anteriores.   

Lo Que Aprendí

Cuando se trata de un recuento, siempre es difícil resumir en términos apropiados lo que se quiere expresar. En este caso es mucho mas difícil ya que en este breve espacio trataré de resumir lo que he aprendido durante estos dos años en que he estado sumergido estudiando una maestría de Artes en la enseñanza del lenguaje en mi caso de español. Primero, comenzare por decir lo obvio. He aprendido diferentes métodos, técnicas, practicas y teorías en este campo que me han preparado para el campo laboral de manera eficiente. Lo que no es tan obvio es que durante este tiempo he reafianzado la importancia de trabajar en equipo, ya que en la mayoría de mis clases no solo he aprendido de mis profesores sino que también de los mismos estudiantes, entonces este tipo de aprendizaje se realiza en equipo. El profesor debe estar preparado para impartir la clase con todos los materiales necesarios y los estudiantes debemos estar preparados para recibir y comentar acerca de la clase. He aprendido a lograr metas a corto y largo plazo, a cumplir con las fechas límites y a trabajar bajo mucha presión. En mi punto de vista una de las cosas mas importante que he reaprendido es a pensar de manera crítica con respecto a la información que se nos presenta en el camino y hacer juicios acerca de esa información. Se me ha proporcionado con mucha información que yo puedo usar en diferentes situaciones que se me pueden presentar en mi desempeño como profesional en este campo. Sin lugar a duda lo mas importante que me pasó durante la duración de este programa es haberme topado de cara con la ética. He vuelto a redescubrir o reaprender a como ser un profesional ético en todos los aspectos. Comenzando por el uso apropiado de la información que nos ayuda en nuestros estudios y a lo largo de nuestras carreras, como tratar a nuestros estudiantes de manera ética, aprender a evaluar de forma responsable y justa y en general como compartir de manera apropiada lo que se nos ha instruido. En otras palabras me hizo replantearme de manera directa el porque de mis estudios y así redescubrí la pasión que llevo dentro, no solo por la lengua sino por el campo de la pedagogía. Espero muy pronto poder poner en práctica todo esto. Así pues espero poder trasmitir a mis estudiantes todo lo aprendido de una manera ética.

Una Relación Académica

Una Relación Académica

En la vida todo lo que vale la pena cuesta obtenerlo. Tales son los casos de una carrera académica y una buena relación sentimental. Ser estudiante de por si solo resulta bastante difícil. Entre hacer tareas, exámenes y trabajos prácticamente no queda tiempo para nada mas. Una buena relación sentimental también cuesta trabajo conseguir. Lo primordial para una buena relación es la comunicación y si no se tiene el tiempo adecuado esa comunicación entre parejas simplemente no se puede cultivar. Una pareja requiere de tiempo para ir construyendo memorias juntos que harán mas fuerte a la pareja. Por lo anterior cualquiera diría que la escuela y el amor no se mezclan, y puede que tengan razón. Un amigo mío que actualmente cursa una licenciatura en español me comentó que no tenia novia y no pensaba conseguir una hasta haberse graduado. Yo como todo curioso le pregunte que a que se debía esa decisión, el sin ningún titubeo me contestó que simplemente no tenia tiempo para eso ahora. Me dijo que la mayoría de las chicas requieren de mucho tiempo. Otra amiga que cursa una licenciatura recién se comprometió con su novio y aunque la boda será hasta después de su graduación, no pude evitar preguntarle como le hacían para poder mantener una relación tan sólida durante su vida universitaria. Al igual que mi amigo ella también contestó sin titubear y me dijo que ellos tenían una Relación Académica. Y ¿cómo es eso pregunté? Ella me dijo tenemos citas amorosas de tarea, nos demostramos cuanto nos importamos el uno al otro por medio de nuestras correcciones mutuas, nuestras conversaciones profundas son de los temas de nuestras clases, estudiamos juntos para nuestros exámenes y juntos planeamos el próximo semestre, nos dedicamos tiempo mas personal durante las vacaciones y los dos hemos acordado que nos respetaremos en los momentos mas ocupados de nuestras clase. Con todo esto me quede pensando en que tal vez una relación académica no este tan mal, o tal vez me agrada mas la idea esta a la de que la escuela y el amor nos se mezclan. El problema aquí sería encontrar a alguien mas que también esté en la escuela para así poder tener esa relación académica.